Prowokacje nastolatków – jak zatrzymać eskalację i zachować autorytet

W dniu 6 listopada 2025 roku odbył się webinar szkoleniowy poprowadzony przez trenera fundacji Tomasza Garstkę. Tematem spotkania było: „Prowokacje nastolatków – jak zatrzymać eskalację i zachować autorytet". 

Podczas szkolenia uczestnicy mieli okazję przyjrzeć się temu, czym naprawdę jest prowokacja nastolatka. Omówiono trzy jej typy – inicjatywną, reaktywną i zwrotną – oraz wyjaśniono, dlaczego nie każde zachowanie odbierane jako prowokacja jest celowym atakiem. Prowadzący sięgnął również po perspektywę neurobiologiczną, wskazując na rolę niedojrzałej kory przedczołowej w impulsywności młodych ludzi. Sporo uwagi poświęcono temu, co stoi za prowokacyjnym zachowaniem – jego funkcjom instrumentalnym, społecznym, afektywnym i autoekspresyjnym – a także prowokacji rozumianej jako wołanie o pomoc, gdy młody człowiek nie potrafi samodzielnie nazwać problemu. 

Szkolenie miało wymiar praktyczny. Uczestnicy poznali różne formy ekspresji prowokacyjnej – od zachowań agresywnych, przez bierno-agresywne, po manipulatorskie – oraz konkretne sposoby reagowania, które pozwalają nie eskalować napięcia i zachować autorytet. Omówiono między innymi technikę STOP, nazywanie i odzwierciedlanie emocji, przerywanie destrukcyjnych wymian zdań oraz budowanie autorytetu dorosłego bez popadania w autorytaryzm. Choć część uczestników miała już wcześniejszą wiedzę na ten temat, szkolenie ukazało nowe możliwości jej wykorzystania w codziennej pracy z młodzieżą. 

Spotkanie zostało bardzo dobrze ocenione przez uczestników i wzbudziło duże zainteresowanie. W ewaluacji podkreślano duże doświadczenie i przygotowanie merytoryczne prowadzącego, przystępną formę przekazu oraz liczne przykłady z praktyki, które stanowiły wartość dodaną. Jedna z uczestniczek napisała: „Webinar przeprowadzony przez Pana Tomasza to czas przepełniony solidną dawką wiedzy, przepleciony wieloma przykładami. Osobowość, charyzma i sposób przekazania treści zasługują na najwyższą ocenę. Polecam serdecznie".