Czy w Twoim życiu nigdy nie doszło do kłótni z bliską osobą? Czy nie przydarzył się Tobie spór z osobą, z którą pracujesz? A zatarg lub awantura z młodym człowiekiem, którego nauczasz albo z dzieckiem, w którego wychowaniu odgrywasz pierwszoplanową rolę jako rodzic, opiekun lub wspierasz w tym rodziców jako nauczyciel(ka) lub specjalist(ka) pomocy psychopedagogicznej? Właściwie nie da się uniknąć takich sytuacji, ponieważ złożoność kontaktów międzyludzkich dostarcza wielu wyzwalaczy dla konfliktowania się. Jeśli nie zależy Ci na relacji lub na współpracy - nie ma problemu. Jeśli jednak chcesz zadbać o relację i utrzymać dobre kontakty w pracy... Co w sytuacjach, kiedy pozostajesz w bliskim związku, jesteś rodzicem, nauczycielem/nauczycielką, pracujesz w zespole (np. radzie pedagogicznej, zespole projektowym) lub nim kierujesz? Tu rodzi się problem. Często, w przekonaniu własnej skuteczności, możemy oddalać się od zażegnania sporu: psujemy kontakty z drugą osobą, dajemy się wykorzystać wbrew swojemu dobru, nie osiągamy tego, co dla nas ważne. W efektywnym radzeniu sobie w sytuacjach konfliktów międzyludzkich pomoże Tobie właśnie to szkolenie.
Psycholog, absolwent UW. Szkolił się w Specjalistycznej Poradni dla Dzieci i Młodzieży z Rodzin Dysfunkcyjnych OPTA, Instytucie Psychoanalizy i Psychoterapii (IPP) oraz Studium Psychoterapii Analitycznej (SPA). Pracował jako socjoterapeuta dzieci i młodzieży oraz psychoterapeuta psychoanalityczny osób dorosłych. Autor wielu artykułów skierowanych do nauczycieli i wychowawców a także dyrektorów szkół. Publikuje m.in. w «Głosie Nauczycielskim» (2010-teraz) i «Dyrektorze Szkoły» (2013-teraz). Współautor podręcznika wychowania do życia w rodzinie dla poziomu gimnazjum „Kim jestem?” (2003) oraz książek Psychopedagogiczne mity (2016) i Psychopedagogiczne mity 2 (2019, współautor dr Andrzej Śliwerski). Pierwsza została wyróżniona, a druga nagrodzona w konkursie Książka dla Trenera Polskiego Towarzystwa Trenerów Biznesu. Obecnie prowadzi warsztaty dla nauczycieli, pedagogów i rodziców. Członek Klubu Sceptyków Polskich, którego celem jest popularyzacja wiedzy psychologicznej i obalanie mitów pop-psychologii.
Psycholog, absolwent UW. Szkolił się w Specjalistycznej Poradni dla Dzieci i Młodzieży z Rodzin Dysfunkcyjnych OPTA, Instytucie Psychoanalizy i Psychoterapii (IPP) oraz Studium Psychoterapii Analitycznej (SPA). Pracował jako socjoterapeuta dzieci i młodzieży oraz psychoterapeuta psychoanalityczny osób dorosłych. Autor wielu artykułów skierowanych do nauczycieli i wychowawców, a także dyrektorów szkół. Publikuje m.in. w «Głosie Nauczycielskim» (2010-teraz) i «Dyrektorze Szkoły» (2013-teraz). Współautor podręcznika wychowania do życia w rodzinie dla poziomu gimnazjum „Kim jestem?” (2003) oraz książek Psychopedagogiczne mity (2016) i Psychopedagogiczne mity 2 (2019, współautor dr Andrzej Śliwerski). Pierwsza została wyróżniona, a druga nagrodzona w konkursie Książka dla Trenera Polskiego Towarzystwa Trenerów Biznesu. Obecnie prowadzi warsztaty dla nauczycieli, pedagogów i rodziców. Członek Klubu Sceptyków Polskich, którego celem jest popularyzacja wiedzy psychologicznej i obalanie mitów pop-psychologii.