Praca z zespołem klasowym określana bywa przez niektórych nauczycieli czy nauczycielki, jako pasmo trudności. My postaramy się przedstawić ją jako zadanie, którego realizacja przynosi efekty. Wokół funkcjonowania klasy jako grupy uczniów i uczennic narosło wiele mitów. Podczas szkolenia rozprawiamy się z nimi oraz dostarczamy rzetelnej wiedzy z psychologii społecznej i rozwojowej, która pozwoli skutecznie pracować z klasą.
Psycholog, absolwent UW. Szkolił się w Specjalistycznej Poradni dla Dzieci i Młodzieży z Rodzin Dysfunkcyjnych OPTA, Instytucie Psychoanalizy i Psychoterapii (IPP) oraz Studium Psychoterapii Analitycznej (SPA). Pracował jako socjoterapeuta dzieci i młodzieży oraz psychoterapeuta psychoanalityczny osób dorosłych. Autor wielu artykułów skierowanych do nauczycieli i wychowawców a także dyrektorów szkół. Publikuje m.in. w «Głosie Nauczycielskim» (2010-teraz) i «Dyrektorze Szkoły» (2013-teraz). Współautor podręcznika wychowania do życia w rodzinie dla poziomu gimnazjum „Kim jestem?” (2003) oraz książek Psychopedagogiczne mity (2016) i Psychopedagogiczne mity 2 (2019, współautor dr Andrzej Śliwerski). Pierwsza została wyróżniona, a druga nagrodzona w konkursie Książka dla Trenera Polskiego Towarzystwa Trenerów Biznesu. Obecnie prowadzi warsztaty dla nauczycieli, pedagogów i rodziców. Członek Klubu Sceptyków Polskich, którego celem jest popularyzacja wiedzy psychologicznej i obalanie mitów pop-psychologii.
Psycholog, absolwent UW. Szkolił się w Specjalistycznej Poradni dla Dzieci i Młodzieży z Rodzin Dysfunkcyjnych OPTA, Instytucie Psychoanalizy i Psychoterapii (IPP) oraz Studium Psychoterapii Analitycznej (SPA). Pracował jako socjoterapeuta dzieci i młodzieży oraz psychoterapeuta psychoanalityczny osób dorosłych. Autor wielu artykułów skierowanych do nauczycieli i wychowawców, a także dyrektorów szkół. Publikuje m.in. w «Głosie Nauczycielskim» (2010-teraz) i «Dyrektorze Szkoły» (2013-teraz). Współautor podręcznika wychowania do życia w rodzinie dla poziomu gimnazjum „Kim jestem?” (2003) oraz książek Psychopedagogiczne mity (2016) i Psychopedagogiczne mity 2 (2019, współautor dr Andrzej Śliwerski). Pierwsza została wyróżniona, a druga nagrodzona w konkursie Książka dla Trenera Polskiego Towarzystwa Trenerów Biznesu. Obecnie prowadzi warsztaty dla nauczycieli, pedagogów i rodziców. Członek Klubu Sceptyków Polskich, którego celem jest popularyzacja wiedzy psychologicznej i obalanie mitów pop-psychologii.