Budowanie przez szkołę współpracy z rodzicami uczniów

 

Szkolenie kierowane jest do nauczycieli i nauczycieli wspomagających, dyrektorów oraz psychologów i pedagogów ze szkół wszystkich poziomów edukacji. Koncentruje się na symulacjach rozmów indywidualnych z rodzicami uczniów w różnego rodzaju sytuacjach trudnych oraz prowadzeniu zebrań z rodzicami. Szkolenie będzie pomocne w odpowiedzi na pytania”.

  • Czy parafraza wystarcza, by dać rodzicowi poczucie, że jest uważnie słuchany?
  • Czym różni się empatyczne słuchanie od prób zbudowania wspólnego rozumienia sytuacji?
  • Co znaczy „budowanie klimatu współpracy” i jak włączać w to rodziców uczniów?
  • Jak zawierać umowy z rodzicami w sytuacjach trudnych?
  • Jak prowadzić zebranie z rodzicami?

1 osoba

147,00 PLN za osobę

5 godzin szkolenia
Bogate materiały szkoleniowe 
Sesja pytań i odpowiedzi
- 

2 osoby

123,50 PLN za osobę

5 godzin szkolenia
Bogate materiały szkoleniowe 
Sesja pytań i odpowiedzi
47zł taniej

3 osoby Najlepsza oferta

109,00 PLN za osobę

5 godzin szkolenia
Bogate materiały szkoleniowe 
Sesja pytań i odpowiedzi
114zł taniej 
 
 

Liczba godz. dyd.: 5

 
 

Termin: 12 grudnia (poniedziałek) 2016r. (12.00 - 16.00)

Miejsce: Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Komisji Edukacji Narodowej, ul. Gocławska 4, Warszawa.

 
 

Osoba prowadząca:
mgr Tomasz Garstka, psycholog (absolwent UW), szkoleniowiec. Szkolił się w zakresie socjoterapii dzieci i młodzieży i psychoterapii psychoanalitycznej osób dorosłych. W latach 1996-2004 i 2007-2016 zajmował się terapią i pomocą psychologiczną. W 1996 roku ukończył w Stołecznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej TOP kurs „Edukacja seksualna i profilaktyka AIDS”. Jest współautorem podręcznika wychowania życia w rodzinie, dla poziomu gimnazjum („Kim jestem?”, 2003), autorem ponad dwustu artykułów i współautorem kilku książek adresowanych do nauczycieli i wychowawców. Publikuje m.in. w «Głosie Nauczycielskim», w którym debiutował (2010) serią, pt. „Wszystko, co uczniowie chcą wiedzieć o seksie, a boją się zapytać…”. W latach 2012-2013 współpracował z Fundacją Promocji Zdrowia Seksualnego, a w latach 2012-2015 prowadził wybrane moduły kursu kwalifikacyjnego nauczycieli wychowania do życia w rodzinie, organizowanego przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli (MSCDN). W swojej pracy i publikacjach inspirował się psychologią humanistyczną i psychoanalizą, aż do czasu zmiany perspektywy na opartą na dowodach naukowych (ang. evidence-based). W 2010 roku został członkiem Klubu Sceptyków Polskich (zrzeszonego w European Council of Skeptical Organisations – ECSO), którego celem jest upowszechnianie rzetelnej psychologicznej wiedzy naukowej i ujawnianie działalności pseudonaukowej.

 

Korzystanie z witryny oznacza zgodę na wykorzystywanie plików cookie. Więcej informacji.

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close